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如何教儿童认字

by oldcat, published: 2008-07-19 09:15 viewed: 216 times
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1) 在展示汉字的同时展示实物

在教给孩子辨认物品的同时,向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如,指着门,对孩子说:"门, 这是门." 同时向他们出示"门"字,让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象, 实物"门"和汉字"门"。每当我们发出"门"这个音时,孩子对实物和汉字都会产生反应,反之亦然。所以,当孩子还在襁褓时,我们就可以一边教他们辨认实物,如灯、墙、桌、椅、床、窗等等,一边教他们辨认这些汉字。实践证明, 当孩子会说话时,他们已能够认识这些汉字。

2) 在大自然中体会汉字的美

当他们爬上山坡,仔细地观察着郁郁葱葱的树林,听一听山间的各种声响。这时,家长可把"山"字写在地上,对孩子说:"瞧,这个字读什么?" 孩子一定会脱口读出这个字的音。可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字,如:田、鸟、林、树、村、路等等。

3) 借助于汉字的特征加快识字速度

例如教孩子认识"休"这个字。首先在一张纸上画一棵树,树下一个人在睡觉。然后指着图画问:"瞧,图画上有什么?""图画上有一个人和一棵树." "对,'人'字怎么写?" "一撇,一捺." 对,再看这棵树,树也叫做'木',你会写'木'字吗?" "不会." "让我来教给你." 教完"木"字的写法后,再问:"这个人在树下干什么啊?" "他在睡觉." "对,睡觉又叫做'休息'。你瞧,人在木旁就是休." 然后把"休"写出来。这样,孩子就能够牢牢地把这个字记住了。

另外,根据汉字的偏旁部首来认字,可以加快识字的速度。例如,可以这样教给孩子认"芳"、"防"、 "房"、"访"等字。"芳"字:让孩子闻一下各种花香。问:"香不香?" "香." "香又叫芳香,因为它 是花发出的香味,所以是草字头."

"防"字:在纸上画一只小兔子。伸着一对大耳朵,仔细地听着远方,远方的树后有一只大灰狼。正在窥 观看小兔子。问:"小兔子为什么伸着长长的耳朵啊?" "它在仔细听着远方的声音." "为什么它要仔细听 远方的声音啊?" "因为远方有一只大灰狼." "对,它在提防着大灰狼,所以‘防’字的一边是一个耳朵旁." 用这种方法可以教给孩子所有读"方"音的字.

家长要牢牢记住的是,无论教哪一个字,一定要让孩子看实物或图画,使孩子用形象思维来理解这个字。 否则,他们会感到很困难。

4) 游戏中学习和复习生字

当孩子学会了许多生字时,复习成了一个十分重要的内容。如果家长设计了一些游戏,就会使枯燥的学习 和复习变得生动有趣起来。例如利用童话《渔夫和金鱼的故事》设计一个游戏来学习和复习生字。就是一个很 好的办法。把学过的生字每10个分为一组。爸爸扮演渔夫,妈妈扮演老太婆,孩子扮演金鱼。家长给孩子讲述 了这个故事后,游戏就开始了。"老太婆"对"渔夫"说:"快到金鱼那儿去,给我要一台电视机。" "渔夫"对"金鱼"说:"好心的金鱼,快把电视机给我吧,不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。" "金鱼"要把 写有"电视机"的卡片拿给"渔夫"。"老太婆"一次次地提出条件。"渔夫"一次次地向"金鱼"要各种东西。这样就把学过的字复习了一遍。如果孩子忘记了某个字成某个词,爸爸从第一张卡片开始提出问题:"这是老太婆要的东西吗?" 直到孩子把所要的东西从卡片中找出来。在10张卡片后,可以有一张写有生字。例如 "宫殿"。当"渔夫"对"金鱼"说:"好心的金鱼,快把一座宫殿给我吧,不然狠心的老太婆会把我赶出家门的." "金
鱼"说:"我不知道哪一个是宫殿?" 这时,"渔夫"用上述的方法,要求"金鱼"把卡片从头认一遍,直到找出"宫殿"为至。孩子既学习了新词,又把某些学过的词复习了一遍.

5) 在阅读中巩固所学的生字

识字的最终目的是阅读。因此,让孩子尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要,这可以复习和巩固所学的汉字.

家长在开始教孩子识字时,专门挑选比较简易的儿歌、童话故事,把其中的字逐个教给孩子,使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度,而且防止漫无目的地识字, 形成边学边忘的局面。

在开始教孩子识字的初期,不要让他们同时学习书写。当孩子识了许多字有了书写的欲望时,再教给他们书写会有较好的效果.
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